Визитка представление на конкурс ученик года. Визитная карточка на конкурс «Ученик года. Визитная карточка на конкурс

Визитная карточка на конкурс

Действующие лица:
Учительница
отличница и ударница (О)
Двоечник (Д)
Ведущий
на сцену выходит ведущий.

ВЕДУЩИЙ:

Вот какой загадкой я
Всех вас озадачу:
Он не меньше чем семья
Для детишек значит.
Им расскажет обо всем,
Что его ни спросят,
Для него особый дом
Открывает осень.
Скоростей и шума там
Он ограничитель.
Угадать не сложно нам,
Кто же он?
Ведущий подает зрителям условный знак.

ЗРИТЕЛИ:

Учитель!
Из-за кулис выходит Учительница.

ВЕДУЩИЙ (зрителям):

Ну-ка, хлопайте сильней,
Сил что ль маловато?
Ведущий аплодирует очень сильно, часто и громко.

УЧИТЕЛЬНИЦА (Ведущему):

Хватит, руки не отбей!
(зрителям)
Здравствуйте, ребята!
Про профессию свою
Расскажу с охотой.
Всю себя ей отдаю.
Даже по субботам.
Никого меня нужней
Никогда не будет.
Я тружусь, чтоб из детей
Вырастали люди!

УЧИТЕЛЬНИЦА:

Покажу я вам сейчас,
Как урок проходит.

На сцену выходит отличница, следом за ней вбегает двоечник(Д).

Двоечник (уныло):

Всё! Конец свободе!
И дергает отличницу (О)за волосы.

О:
Ай! Пусти! Отстань!

УЧИТЕЛЬНИЦА (строго):

Хватит бегать. Вам пора
Снова сесть за парты

УЧИТЕЛЬНИЦА:
Так! (имя)…

(звонко):
Здесь!

УЧИТЕЛЬНИЦА:

(фамилия двоечника)…

Учительница достает и раскрывает классный журнал.

УЧИТЕЛЬНИЦА:

Дале,
Надо мне учеников
Записать в журнале

УЧИТЕЛЬНИЦА:

В нем всё нужно отмечать,
Кроме оправданий.
Вижу, (фамилия двоечника), ты, опять
Не решил заданий.
(Д)(возмущенно) :
А чего все время я?

УЧИТЕЛЬНИЦА (весело) :

Ты – звезда недели!
Где тетрадь, любовь моя?

Крокодилы съели!
Я их стукнул по башке.

(О) (затаив дыхание) :
А они что?

(Д):
Плачут!
УЧИТЕЛЬНИЦА (нетерпеливо) :

Хватит лгать! Иди к доске
И реши задачу.

(О) (тянет руку) :
Можно я? Ну, можно я?

УЧИТЕЛЬНИЦА:

Перестань, (О)!
(Д)((О)шепотом) :
Надоела…

так ей делать нечего вот она и учит!

(Д) (шепотом) :
Подскажи …

(Д) (с досадой) :
заучка

Я грызу гранит науки
То ль от страсти, то ль от скуки,
То ли, что б учёной стать,
Нос по ветру удержать.
Я грызу и буду грызть,
Что б не тьмой, а светом жить.

При этом успеваю петь, плясать да кашеварить.

В школе я премьер-министр, за работой всех министров ооочень пристально слежу,

Учителям я помогаю, с ребятишками дружу.

Подло другу не помочь,
Это всем известно!

(О) (назидательно) :

Я помочь тебе не прочь,
Скажу тебе я честно:
Ты не понял – объясню,
Дружба – это сила!
Вместе победим с тобой
Лживых крокодилов!
Ну что, возьмёмся за него? (смотрит в зал)

(Д):
Боюсь будет сложно!

Перевоспитать меня
Просто невозможно!
Я – бездельник и дурак!

Зря ты о себе вот так…

Ты нам всем тут покажи

Как ты успеваешь?

И способности свои как ты развиваешь?

И при этом ты еще режим не нарушаешь?

Скажу вам по секрету, что никаких секретов нет!

Главное желанье и правильная цель!

ВАУ, круто, обалдеть

Я ведь тоже так сумею? Я ведь тоже так смогу?!

А я в этом тебе помогу!

Всю жизнь живите и учитесь
И улыбаться не стыдитесь,
Дарите радость и тепло,
И окружающим добро.

Любите близких, берегите
И относитесь к ним всегда,
Чтоб счастье озаряло лица,
Блестели в радости глаза.

Прощайте, зла держать ненужно
И будьте милостью полны,
И всё успехом обернётся
Коль в жизни правильно вести!

Исполнение песни «Герои»

Здравствуйте, друзья! На связи Евгения Климкович. Итак, у вашего маленького школьника отличное портфолио и учитель предлагает ему принять участие в конкурсе Ученик года. Что делать? Соглашаться? Конечно, соглашайтесь! Нужно сказать, что процесс подготовки к конкурсу довольно трудоемкий и займет немало времени, но оно того стоит!

В этой статье хочу рассказать об этом интересном и трудном конкурсе подробнее. О том, как он проводится в нашей школе, из каких состоит туров. Даже поделюсь с вами сценариями выступлений. Вдруг кому-нибудь пригодится.

План урока:

Что такое ученик года?

Ученик года – это по сути своей битва порфолио учеников.

Конкурс состоит из трех туров:

• 1 тур. Конкурс портфолио.
• 2 тур. Защита портфолио.
• 3 тур. Визитная карточка ученика.

Первый тур

В первом туре жюри оценивает непосредственно портфолио. Оценка производится по двум критериям:

1. Наполнение. Жюри обращает внимание на успеваемость, наличие грамот, дипломов, похвальных листов. Смотрят, чем школьник занимается, чем увлекается, каких достигает результатов, к чему стремится.
2. Оформление. Портфолио должно быть оформлено красиво и аккуратно.

Моя дочь Александра сейчас заканчивает 4 класс. Сашино портфолио – одно из лучших в школе, это если без лишней скромности говорить. Уже два тома информации собралось.

За 4 года в нем накопилось более 30 грамот и дипломов. Это грамоты за победы на разных танцевальных, школьных и городских конкурсах, за участие в олимпиадах и викторинах, за отличную учебу и активность.

Те ученики, портфолио которых прошло проверку допускаются к его защите. Это уже второй тур.

Второй тур

Что собой представляет защита портфолио? Ребенок представляет короткий рассказ (на 2 – 3 минуты) по следующему плану:

1. Успехи в учебе.
2. Копилка творческих дел.
3. Моя лесенка успеха.
4. Оценка своего успеха.
5. Планы на будущее.

Второй класс

У нас сохранился текст защиты портфолио за 2 класс.

Здравствуйте, уважаемые преподаватели!

Меня зовут Александра Климкович! Я желаю Вам доброго дня и хорошего настроения!

С Вашего позволения я начну свой рассказ, надеюсь, он не покажется вам скучным!

Итак, глава первая «Успехи в учебе».

Я учусь во втором классе. В этом году нам начали ставить оценки. И первое полугодие я закончила на все пятерки.

Я люблю учиться, хотя не очень люблю делать домашние задания. Мне довелось участвовать во многих олимпиадах, например по математике, русскому языку, окружающему миру. Может я не стала лучшей, но я старалась показать все, что знаю. Я принимала участие во многих конкурсах. Кстати, выражаю благодарность моим родителям за помощь. Особенно запомнился мне конкурс от Нестле по «Правилам питания». Мы придумали и сделали отличный плакат, за который мне дали диплом и подарили плюшевого ежа.

Глава вторая. «Копилка творческих работ».

Творить я начала с самого детства. Обожала рисовать всем и на всем. Например, маминой помадой на папином ноутбуке. Или фломастерами старшего брата на обоях в зале. Став немного старше, я не прекратила рисовать. Только теперь я рисую на дощечках, а потом выжигаю свои рисунки и дарю их близким. Еще я умею танцевать, так как второй год хожу в детскую школу искусств. Причем, кроме танцев нам там преподают еще и сольфеджио.

Глава третья «Лесенка успеха».

Моя лесенка успеха — в ней еще не так много ступенек, но я взойду на свой Олимп. За неполные два года в школе я смогла завоевать доверие одноклассников и классного руководителя и стать старостой. Я стараюсь принимать активное участие в жизни класса и с удовольствием заставляю родителей помогать мне в этом.

Глава четвертая. «Оценка своего успеха».

Мне всего 8 лет, конечно же, я верю в то, что лучше меня никто ничего не делает. Что я — самая умная, красивая и добрая. Ведь это же правда?

А если серьезно, то я еще многого не знаю, чего-то не умею. Но, я обязательно научусь. На танцах я смогла сдать экзамены и попасть в основной состав, скоро у нас концерт — приходите.

На кружке хохломской росписи я помогала новичкам рисовать и выжигать. В классе даже хулиганистые мальчишки слушаются меня. Я стараюсь, хотя еще пока и не сажусь на шпагат и не очень красиво пишу.

Глава пятая - прощальная «Планы на будущее».

Я планирую увидеть Париж и завести собаку. Я постараюсь попасть в ряды тех, кем гордится школа. Когда вырасту стану учительницей, как Ольга Владимировна. А в мае 2023 года, на выпускном, держа в руках золотую медаль, я скажу:

«И пусть для кого-то ты просто чужая

Я с гордостью всем могу заявить

Что самая лучшая сорок восьмая.

Тебя мне теперь никогда не забыть.»

Я обязательно покорю свой Олимп!

Благодарю вас за внимание!

Всегда Ваша, Климкович Саша.

Чтобы было понятно, Ольга Владимировна – это первая учительница Александры, которую она очень любит. А сорок восьмая – это школа, в которой учится Саша. И 2014 учебный год проходил под девизом «Покори свой Олимп!».

Четвертый класс

В четвертом классе все было представлено уже серьезнее. Вот текст защиты этого года.

Здравствуйте уважаемые члены жюри, меня зовут Александра Климкович! Я ученица 4 г класса.

В ближайшие три минуты, я расскажу вам о своих успехах и неуспехах в учебе, о своих увлечениях. Поставлю себе оценку и поделюсь планами на ближайшее будущее. Итак, начнем.

С каждым годом учиться становится все труднее, все интереснее. Теперь я не круглая отличница, а скорее овальная. Мой английский, он хромает. Я пытаюсь его вылечить. Даже приняла участие в олимпиаде по английскому языку «Английский бульдог», чтобы лучше увидеть пробелы в своих знаниях. Жду результатов.

Кроме этого без моего участия не обошлись еще 4 олимпиады и 5 конкурсов.

Четвертый год я занимаюсь хореографией в детской школе искусств. И являюсь участницей коллектива «Карамельки». О, танец! Сколько в тебе боли, сколько слез, сколько репетиций, сколько выступлений, сколько аплодисментов, сколько наград! Вот этот диплом я привезла из Белгорода, а вот эти два мне подарила «Липецкая танцующая осень».

Каждый день я шагаю по своей лесенке успеха. Каждый урок, каждое выполненное домашнее задание, каждая контрольная, каждая репетиция, олимпиада, конкурс – это и есть ступеньки лесенки. И я думаю, что она обязательно приведет меня к мечте.

А мечтаю я, этим летом отправиться в английский лагерь, чтобы хорошенько отдохнуть, набраться сил и лучше понять этот трудный язык.

За свою бурную деятельность ставлю себе… четверку. Почему не пятерку? А чтобы было к чему стремиться.

В планах на будущее продолжать учиться, продолжать танцевать и пополнить свою коллекцию грамот и дипломов. А то у меня всего-то их штук 35.

И я уверяю вас, что диплом победителя школьного конкурса «Ученик года» займет самое почетное место в моей коллекции!

Благодарю вас за внимание. Всегда Ваша, Климкович Саша!

Каждая фраза, сказанная учеником подкрепляется страничкой из портфолио. Например, если ученик говорит, что принял участие в олимпиаде и набрал столько-то баллов, то открывается страница, где располагается грамота или сертификат участника олимпиады и т.д.

Все прошедшие второй тур попадают в финал конкурса.

Финал конкурса

Это самая интересная и самая творческая его часть. Необходимо представить себя на сцене, показать свою визитную карточку. Раскрыть все свои способности, таланты, увлечения. Причем, сделать это нужно быстро, минут за 5-7. В этом 2016 году Саша выступала на конкурсе третий раз. А первая попытка была предпринята во втором классе в 2014 году.

Сценарий выступления на «Ученике года». 2 класс

Во втором классе Александру наградили грамотой за победу в номинации «Открытие года»! Ох, и радости было!

А рассказывать Саше о себе помогали ее одноклассники и сказочные персонажи.

Все выступление было в стихах, которые мы всей семьей и сочиняли. Презентация была разбита на пять смысловых частей. Каждая часть раскрывала какое-то качество Саши:

• дружелюбие и стремление помогать;
• веселье и жизнерадостность;
• стремление к знаниям и ум;
• красота;
• заключительная общая часть.

Для каждой из этих смысловых частей был подобран литературный сказочный персонаж и атрибуты, которые позволяли Александре немножко перевоплотиться в персонаж.

• Айболит. Белая шапочка с красным крестом.
• Красная шапочка. Собственно, красная шапочка.
• Знайка. Очки.
• Мальвина. Ободок с голубым цветком.
• Радуга. Ободок с разноцветными розочками.

Кроме этого, для каждой части мы подобрали музыкальное сопровождение и предварительно записали голоса Сашиных одноклассников. То есть, перед каждой частью, зрители в зале слышали примерно такой аудио-диалог:

— Здравствуй!

— Здравствуйте!

— Как тебя зовут?

— А ты знаешь Сашу Климкович?

— Да, мы учимся в одном классе.

— Скажи, а на кого из сказочных героев похожа Саша?

— Она очень добрая, всегда всем помогает, прям как Доктор Айболит!

Пока зрители слушали диалог, Саша успевала преобразиться в нужного героя и выскочить на сцену.

К сожалению, не сохранилась запись этого выступления. Но зато сохранился сценарий. Итак, на сцену Саша выходила под музыку из кинофильма «Москва слезам не верит».

Здравствуйте. Я ученица 2 Г класса Климкович Александра. Сегодня расскажу Вам о себе, и помогут мне в этом сказочные герои и мои друзья-одноклассники.

Часть 1. Айболит

Словно доктор Айболит,

Выясняю: «Что болит?».

Грусть, печаль рукой снимаю

И тоску я прогоняю.

Я люблю с людьми дружить,

Я могу развеселить,

Если друг мой нос повесил,

Плачет и совсем не весел.

Много у меня друзей

Среди взрослых и детей!

Ведь без них прожить нельзя,

Вам привет, мои друзья!!!

Часть 2. Красная шапочка

Дома или в коллективе

Я всегда на позитиве!

Без него никак нельзя.

Дел ведь много так, друзья.

Танцы, музыка, хоры.

Да... и как же без игры?

Жмурки, прыгалки, скакалки,

классики, конечно салки,

Ролики, коньки и лыжи,

А еще котенок рыжий,

Два волнистых попугая

Ждут меня уже скучая!

Как же все я успеваю???

Даже и сама не знаю!!!

Часть 3. Знайка

Я не зря очки надела

Стать умнее захотела.

Словно Носовский герой

Буду думать головой!

начинаем изучать

Цифры, буквы и слова

Думай, думай голова!

Горы, страны, океаны.

Чем полезны нам бананы

Апельсины и орехи

Тут уж, братцы, не до смеха.

И куда ручьи бегут???

У меня же пять минут...

Как узнаю, расскажу

А пока что ухожу.

Часть 4. Мальвина

С голубыми волосами есть проблемы,

Но с глазами у меня проблемы нет!

На лицо небесный цвет!

Ах! Мечты мои, мечты,

Королевой красоты

Я б конечно стать хотела,

А потом бы улетела

Я б в Париж,

А лучше в Лондон!

Там, осенним днем холодным

Я б дарила всем тепло!

Было бы вокруг светло!

Расцветали бы цветы

От такой вот красоты!

Часть 5. Радуга

А вообще я могу быть разная

Словно Радуга! И прекрасная,

И печальная, и смешливая,

Очень смелая, боязливая,

Слишком шумная и не очень.

И красивая, между прочим.

Вот такая я! Всегда Ваша

Александра! Нет,

Просто Саша!

Сценарий выступления на «Ученике года». 3 класс

В третьем классе, мы с Александрой решили замутить настоящее магическое шоу.

Выступление называлось «Школьная магия». Саша была главной волшебницей. У нее была ассистентка – подружка из класса, по имени Маша. И еще несколько человек помогали.

Как таковых слов не было. Под музыкальное сопровождение Александра показывала школьные фокусы:

«Самособирающийся портфель».

Портфель был пуст. Один взмах волшебной палочкой и в портфеле уже лежат учебники, дневник и тетрадки.

«Мгновенное переодевание на урок физкультуры».

Оказывается, для того, чтобы быстро снять рубашку даже не обязательно снимать пиджак. Я нашла видео с этим фокусом, не в нашем исполнении, но смысл тот же.

«Укрощение злостных хулиганов».

По мановению волшебной палочки отъявленные школьные хулиганы успокоились, помирились и даже причесались!

В принципе, было интересно и весело, но жюри посчитало выступление Александры не достаточно разносторонним. То есть мы раскрыли только ее магический дар, а все остальные остались в тени.

Но грамоту призера конкурса Александра все равно получила.

Сценарий выступления на «Ученике года». 4 класс

При подготовке к конкурсу в этом году мы старались учесть всё. Основные моменты, на которые стоит обратить внимание при подготовке визитной карточки:

1. Обязательное соблюдение регламента выступления. Если вам дали всего 7 минут. Значит в 7 минут и нужно уложиться. Не все это правило соблюдают. Но вы на других не смотрите. Помните: «Краткость – сестра таланта!»
2. Представление ребенка со всех сторон. Можно одно какое-то увлечение представить поярче, а остальные хотя бы вскользь, но обязательно упомянуть.
3. Нужно остаться в памяти жюри, для этого необходимо вызвать эмоции. Либо заставить людей плакать, либо смеяться.

В общем, в четвертом классе, с третьей попытки Александра завоевала таки звание «Ученика года»! Заняла первое место! Подробнее об этом я рассказывала .

Присутствовать на конкурсе в качестве зрителя очень интересно. Так много детей, так много талантов. Все стараются! Кто-то поет, кто-то танцует, кто-то стихи читает или сценки показывает. Родители на стульчиках сидят, переживают. И главное заняты дети, творчеством заняты, а не болтанием по улицам неизвестно с кем. Следующее видео помогает прочувствовать атмосферу)

Я желаю вам, дорогие родители, терпения. А вашим маленьким школьникам новых побед! Если появятся вопросы, то не стесняйтесь, задавайте их в комментариях. Чем смогу, помогу.

До новых встреч!

Евгения Климкович!

Муниципальное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №1 муниципального образования «Барышский район» Ульяновской области

Визитная карточка ученицы 11 класса Потаповой Анастасии на конкурсе «Ученик года» (районный тур) (Для учащихся 11 класса)

Подготовила учитель математики Раиса Ивановна Исакова

Барыш 2012 Цель: Формирование коммуникативных навыков, поддержание традиций школы, воспитание любви к своей малой родине, в том числе и к школе.

(Звучит музыка для выхода джентльменов, они под эту музыку выходят на сцену)

Джентльмен 1. Добрый день, дамы и господа!

Джентльмен 2. Вас приветствует клуб джентльменов школы №1.

Джентльмен 3. Джентльмены, наш клуб существует в рамках родной школы уже три года.

Джентльмен 4. Но, несмотря на это, мы впервые на районной сцене.

Джентльмен 1. Конкурс «Ученик года» в Барышском районе это праздник ума, грации, таланта, находчивости, сообразительности .

Джентльмен 2. Наш клуб не мог остаться в стороне от такого важного дела.

Джентльмен 3. Мы расширяем состав нашего клуба. Он теперь называется «Леди и Джентльмены»

Джентльмен 4. Мы рады вам представить первую кандидатку, леди Анастасию!

(один из джентльменов уходит)

(остальные)

Джентльмен 2. Ну тогда – это леди – совершенство !

Джентльмен 3 . Скажите, сэр, а что значит – леди Совершенство?

Джентльмен 4. Самая умная!

Джентльмен 2. Самая добрая!

Джентльмен 3. Встречайте: Потапова Анастасия (Звучит вальс, Настя выходит с джентльменом)

Танцует с каждым из джентльменов один из элементов вальса

Джентльмены встают на задний план (включить презентацию).

Настя рассказывает о себе, джентльмены прерывают, комментируют.

Настя : Я учусь в 11 классе

В профиле с названием соцгум,

С детства увлекаюсь рисованием,

В голове десятки разных дум. (Настя уходит к пианино)

Джентльмен 1 : Музыка- второе увлеченье,

В музыкальной школе с 5 лет,

Джентльмен 2 :К музыке любовь навечно в сердце,

Лучше музыки лекарства в мире нет.

Настя : Был и конкурс Юных пианистов,

Там я первое место заняла,

Мне тот момент запомнился надолго,

Когда рука на клавиши легла.

Джентльмен 3 : Но разве можно юному таланту

Сдавать позиции, спускаться вниз с вершин,

Настя : Взяла я в руки кисточки и краски, (Выставка рисунков)

Вот холст готов, а вот ещё один.

Культура - это то, что я приемлю,

Я так же увлекаюсь МХК,

Джентльмен 4 : Два года была на олимпиадах,

И неплохое место заняла!

Настя : Побед так много, много достижений!

Ещё я очень хорошо учусь,

Я ученица нашей, первой школы

И этим званием горжусь!

(презентацию выключили)

Джентльмен 4 . Дамы и господа! Теперь вы знаете, кто настоящая леди?

Джентльмен 1 .Дааа! Ум и талант – страшная сила!

Джентльмен 2 .Господа, как настоящие джентльмены мы просто обязаны…

Джентльмен 3 . Принять Настю в наши ряды.

Звучит музыка для выхода джентльменов, надевают белый шарф

Джентльмен 4 . Джентльмены, а может, зря мы Настю приняли в свой клуб. Ведь раньше мы были свободны. А теперь…

Джентльмен 1. А теперь мы обязаны пропустить леди вперёд…

Джентльмен 2. Обязаны открыть перед ней дверь…

Джентльмен 3. Обязаны предложить даме помощь в любой ситуации…

Джентльмен 4. Есть, джентльмены, только два способа командовать женщиной…

Настя . Но только их никто не знает!

Джентльмены (хором) Ох уж, эта Настя!

Звучит песня

Джентльмены:

Поддержим Настю с песней о счастье Это счастье, Настя, быть в твоей власти
Настя: Я так хотела себя сегодня показать Надеюсь, ваша реакция будет «супер»… Припев: Ну-ка, Настя, давай, давай, давай За собою зови, не унывай Ну-ка, Настя, свети, свети, свети За собою веди, веди, веди…(Уходят)
Список литературы

1. Дереклеева Н. И. Справочник классного руководителя: 5-11 классы/ Н. И. Дереклеева. - М.: ВАКО, 2003. - С.86-175.

2. Классному руководителю: Учебно-методическое пособие/ Ред. М. И. Рожков. - М.: Владос, 1999. - С.45-62.

3. Каким может быть классный час? Его функции, виды, формы. Лизинский В. М. Практическое воспитание в школе. Часть II/ В. М. Лизинский. - М.: Центр "Педагогический поиск", 2004. - С.47-72.

4. Тематика классных часов с 5 по 11 класс. Никитина Н. Н. Технологии организации коллективного взаимодействия школьников/ Н. Н. Никитина //Классный руководитель. - 2005. -N 2. - С. 68-81.

5. Степанов Е. Н. Личностно ориентированный классный час/ Е. Н. Степанов //Воспитание школьников. - 2003. - N 3. - С.14-22

Использованные Интернет-ресурсы

1. 2. 3.

ВИЗИТКА НА КОНКУРС «УЧЕНИК ГОДА»

Слайд 1. Титульный

Вас всех приветствую, друзья!

Фёдором зовут меня.

От роду мне девять лет,

Словесно нарисую свой портрет.

Слайд 2. Мне очень повезло: я родился в дружной семье. Глядя на своих родителей, я понимаю, что быть успешным – это не обязательно быть богатым и знаменитым. Можно просто дарить близким людям тепло, заботу, любовь. Я считаю, что добиться успеха во всех смыслах можно, ощущая за спиной надежный тыл, поддержку и понимание. Моя семья всегда меня поддерживает, помогает во всех творческих начинаниях. И я благодарен им за эту возможность.

Слайд 3. В детском саду я мечтал поскорее пойти в школу, считал месяцы, дни….

Слайд 4. И вот я на пороге школы! Время летит незаметно: уроки, перемены, диктанты, контрольные, задачи и уравнения, великие исторические личности – меня интересует абсолютно все! Начальная школа уже почти позади и мне очень интересно, что будет там, дальше в стране средней школы…

Слайд 5. Пока что я в школе простой ученик,

Но двойками мой не испорчен дневник.

Учиться прилежно совсем не ленюсь,

И к знаниям новым охотно стремлюсь.

Вам скажу ребята честно:

Мне учиться интересно,

И открою Вам секрет

Про любимый свой предмет.

Слайд 6. Не скрою, по-своему я люблю математику, русский язык и литературу, но окружающий мир мне ближе, чем все остальные. Именно по этому предмету я много занимаюсь дополнительно. Мне интересно все, что нас окружает!

Слайд 7. С третьего класса я участвую в школьных и районных олимпиадах по предметам, неоднократно был победителем и призером олимпиад. Участвую в очных и заочных Всероссийских конкурсах, олимпиадах, имею дипломы.

Слайд 8 . Много в мире есть предметов

Самых, самых разных.

Для меня, я точно знаю –

Школа- это праздник!

Слайд 9. В школе у меня много друзей, которыми я очень дорожу. Мы вместе учимся, вместе отдыхаем. В них я больше всего ценю честность, искренность. А друзья помогают оценить мои таланты!

В каждом из нас есть сила таланта,

Артиста, поэта, певца, музыканта,

Творчески будем себя развивать,

Чтоб лучшими в школе со временем стать!

Слайд 10 . Я окружаю себя музыкой. После школы я попадаю в необычный мир музыкальной школы, где все наполнено духом искусства.

Слайд 11. Кроме учебы я пробую себя в разных направлениях: занимаюсь в детской телестудии, веду программы и репортажи, пишу рассказы, стихи. Например такие….

Читает стихотворение

Тот, кто ленится – лежит,

Тот, кто учится – спешит,

Тот, кто ленится, спешит

Телевизор подключить.

Тот, кто учится, спешит

В институты поступить!

Кто здесь учится достойно?

Это – я, я, я!

Кто сидит в руках с планшетом?

Это лень моя!

Слайд 12. Но главное увлечение моей жизни - это цирк! В свободное время я тщательно изучаю секреты фокусников и пытаюсь научиться сам. И у меня уже кое-что получается!

Кононова Ирина Сергеевна
Сценарий визитной карточки на конкурс для учащихся начальной школы «Ученик года-2017»

Визитная карточка на конкурс «Ученик года 2017 »

Сказительница : В некотором царстве, в некотором государстве жили были Царь с Царицей. И была у них дочь – Катюшка. Умная, смышленая, плясала, книжки умные читала. И вот однажды….

Царица : Здравствуй, Царь ты мой прекрасный!

Что сидишь, как день ненастный?

Опечалился чему?

Царь : Что мне делать, не пойму.

Нашей доченьке, цветочку,

Стукнуло уж 9 лет.

Выводить пора уж в свет.

Царица : Ну и в чем проблема, Царь,

Милостивый государь?

Царь : Ах, любезная Царица,

Уродилася девица

Красотою хоть куда,

Ну а в остальном беда.

То рисует, выступает,

Книги умные читает,

Обо всём на свете знает.

Научилася писать

И по англицки болтать.

То на роликах гоняет

Иль на сцене выступает .

Ну а если выйдет в чат,

Не воротится назад.

А ведь нам её уж, мать,

Скоро в люди выпускать!

Царица :

Да, выросло уж наше чадо

Ну совсем не то, что надо.

(появляется Царевна на роликах и с книгою в руках)

Царевна : Привет, папа! Хэлло, мама! How are you? Я выучила новую мелодию. Хотите, я вам сыграю? А хотите, я вам спою? А еще стихи вам почитаю… А еще я узнала, что бывают такие…. А еще …

Царь : Всё, хватит! Пощади нас! Мы её лучше отправим на конкурс «Ученик года » , и не одну, а с группой поддержки.

Царица : Там ей самое место!

(Царь с царицей уходят со сцены .)

Сказительница : И вот царевна молодая, вместе со своими друзьями оказалась здесь, В этом зале. На конкурсе «Ученик года – 2017 »

Действие второе.

/Дети выбегают под музыку

1. Солнце, улыбки,

Радость и смех

Пусть это будет сегодня для всех

Приветствуем вас, друзья конкурсанты

Участницу нашу Катей зовут!

В ней все понемногу смешались таланты

Во всем лишь победы ее только ждут!

2. Без смущенья и преград

Вас приветствовать я рад.

Не случайна встреча эта

И скажу вам, господа,

Что важна ей не Победа

А участие! Да -да -да!

3. Конкурсы , олимпиады

И предметная игра!

Все, за что бы не бралась,

Все проходит на УРА! (все)

4. Где? Когда? Зачем? И с кем?

В общем, тысяча проблем!

Их решает без труда

Почему? (все)

Книга, интернет, она

Неразлучные друзья!

5. Сердечная улыбка и блеск лучистых глаз

сияют днём и ночью для вас, друзья, и нас!

6. По секрету вам скажу,

Что со спортом водит дружбу!

Спорт здоровье укрепляет!

И скажу вам, не тая,

Во всех соревнованьях – Побеждает она!

7. Про досуг не позабыла

Праздники все проводила,

И не прочь по развлекаться,

В конкурсах посостязаться .

Хоть весь свет мы обойдем – лучше Катерины не найдем!

1) Шустрая, спортивная

2) Смелая, активная

3) Сообразительная

4) любознательная,

5) да и очень привлекательная!

6) Она надёжный, верный друг, тайн чужих не выдаёт

7) Если где беда случится, всем на помощь нам придёт.

8) А на уроках в школе про всё на свете знает,

9) Нам всем примером служит и всех нас понимает.

Я бываю разной : Деловой и Важной,

Задумчивой и скромной,

Порой шучу, Порой молчу,

Но лучшей быть всегда хочу!

Есть достиженья

И есть результаты.

За это получены мною награды .

Но главное - в учёбе не отстать,

Учиться стараюсь только на «5» !

Дружу я со спортом, спортсменка отважная,

Здоровье сберечь – знаю, дело важное!

По плечу мне любые рекорды,

Призываю - дружите со спортом!

Я начинаю путь к победам

И, знаю точно, до вершины доберусь

Когда вокруг друзья, родители, учитель

Успеха обязательно добьюсь!

И в заключении хочу сказать :

«В поисках собственного Я :

Пришла к выводу, что надо быть

Жизнерадостным, щедрым, внимательным, искренним, смелым, отзывчивым.

Быть независимым и обаятельным,

Тогда будет звёздным твой жизненный путь!»

С вами сегодня Я – Григорьева Екатерина.

Публикации по теме:

«Азбука здоровья». Классный час для учащихся начальной школы Цели: сформировать у детей потребность в здоровом образе жизни. Задачи: - помочь ученикам осознать важность разумного отношения к своему.

Конспект урока по ИЗО для учащихся начальной школы «Изготовление пасхального яйца» Тема урока: «Праздничный сувенир – яйцо» Работа с пластилином. Задачи урока: 1) закрепить приемы работы с пластилином; 2) развивать творческие.

Классный час по правовому воспитанию для учащихся начальной школы «Я знаю о…» Классный час по правовому воспитанию. Тема: «Я знаю о …». Цели: 1. Познакомить учащихся с основным законом РФ, с некоторыми статьями, в.

Сценарий праздника для учащихся начальной школы «1 апреля - День смеха» Ведущий: ЗАХОДИТЕ, ПРОХОДИТЕ! Приглашаем всех, Кто любит шутки и смех! Дети делятся на две команды. Выбирают капитана и придумывают название.

Классный час для учащихся начальной школы «Права и обязанности ребёнка» Автор: Балан Анна Валентиновна Учитель начальных классов МБОУ «Порожская ОШ» Тема: «Права и обязанности ребёнка» Цели: Обучающие: обобщить.

Сценарий визитной карточки детского сада про Чебурашку Визитка детского сада с Чебурашкой Под веселую музыку в зал заходит взрослый ведущий и ребенок-Чебурашка. Заведующая (методист) или воспитатель:.