Домашняя библиотека: нужны ли современному человеку книги? Детская домашняя библиотека Создание детской домашней библиотеки включает

Замечательные строчки из стихотворения С. Михалкова. Действительно, сложно представить наш мир без книги, и, может быть, совсем невозможно. Ведь книга сопровождает нас по жизни с самого детства.

Ребенок, по природе своей, интересующаяся, любознательная и очень впечатлительная натура. И эту неиссякаемую любознательность он всегда может удовлетворить с помощью книг . Красочные, заманчивые, интригующие, открывающие завесу в необычный, удивительный мир, книги формируют представление ребенка об окружающем мире. А самое главное, книги закладывают основу нравственного развития ребенка, учат доброте, любви, рассказывают и об отрицательных качествах, таких как ненависть, трусость, предательство. Книги помогают обрести внутреннюю гармонию, учат фантазировать, воображать помогают формировать свое восприятие мира и, конечно же, активно расширяют словарный запас.

Активным читателем ребенок становится не сразу, но это совсем не значит, что он не умеет общаться с книгами. Вначале это первое знакомство с книгой, закладка фундамента крепкой дружбы. Проще говоря, перелистывание красочных страниц, знакомство с картинками. Настоящая дружба не может начаться без помощи взрослого. Взрослый становится посредником между ребенком и писателем. Настоящая любовь ребенка к книге - это, прежде всего, любовь к книге его родителей и других взрослых членов семьи. Читая ребенку книгу, умея сопереживать героям, погружаться в события книги, как реальные и умея передать эти глубокие чувства ребенку, взрослый прививает ребенку любовь к литературе.

Как правило, нет детей, которые не любят читать, есть взрослые, которые им не читают и не приобретают книги, даже не задумываясь о том насколько важно и нужно наличие домашней детской библиотеки. Сразу вспоминается замечательное стихотворение В. Берестова о том, как важно чтение для ребенка.

Как хорошо уметь читать! Не надо к маме приставать, Не надо бабушку трясти: "Прочти, пожалуйста! Прочти!" Не надо умолять сестрицу: "Ну, почитай еще страницу". Не надо звать, не надо ждать, А можно взять и почитать!

В настоящее время собрать действительно качественную домашнюю библиотеку для ребенка стало огромной проблемой. Большое разнообразие писателей, издательств, книг привело к тому, что взрослые, порой, теряются среди этого разнообразия. Давайте попробуем разобраться, какие книги должны обязательно стоять на детских полках, какие книги дети с удовольствием принесут вам почитать и какие станут вашими верными помощниками в воспитании достойного человека.

Сказки и рассказы писателей разных стран

Сказки - это особая категория детских книг. О них можно рассказывать очень и очень долго. Проще всего сказать так: "Сказка должна войти в каждый дом!" Сказка - это самая первая ступенька лестницы, ведущей малыша в огромный, удивительный, неведомый мир. Мир фантазии и воображения, глубокий, интересный и захватывающий мир. Через сказку малыш осваивает сложные и глубокие взаимоотношения между людьми, разделяет чувства героев, представляет то, чего нет на самом деле, познает мудрость народов мира. Детские сказки - это отличное лекарство от жадности, грубости, агрессии и злости.

Вот лишь несколько известных, любимых и проверенных временем сборников сказок, написанных разными авторами и в разные эпохи: сказки Ш. Перро, Братьев Гримм, Г.Х. Андерсена, А.С. Пушкина , В. Гауфа, С. Топелиуса, П. Бажова , К.Паустовского, Г. Цыферова, С. Козлова, В. Сутеева с иллюстрациями Е. Чарушина, Н. Кочергина , Ю. Васнецова, В.Чижикова и других художников, а также замечательные и разнообразные сборники русских народных сказок и сказок народов мира.

Книги о животных

Добрые, трогательные книги о братьях наших меньших способны вызвать самые сильные эмоции у детей: умиление, восхищение и даже слезы. Такие книги должны быть в каждом доме, где есть ребенок. Общение с животными, пусть даже через книгу, прекрасный способ привить ребенку все самые добрые чувства. Это замечательные пособия по доброте, любви, нежности и ласке.

Рассказы о животных Е. Чарушина ("Тюпа и Томка" , "На нашем дворе", "Большие и маленькие" и т.д.), Л. Толстого ("Рассказы о животных"), А. Чехова ("Каштанка" и другие рассказы), А Куприна ("Барбос и Жулька", "Белый пудель", "Слон", "Золотой петух" и т.д.), Б. Житкова ("Храбрый утенок", "Про слона", "Про обезьянку" и т.д.), М. Пришвина ("Кладовая солнца", "Рассказы о животных"), В. Бианки ("Лис и мышонок", "Как муравьишка домой спешил") и другие.

Детские стихи

Самая, пожалуй, легкая и доступная для понимания часть детской литературы. С помощью стихов ребенок легко запоминает новые слова и выражения, повторяя их много-много раз, с особым четким ритмом и мелодичностью. Стихи не только просты в понимании, легки для запоминания, они невероятно поучительны. Из стихов ребенок в доступной форме узнает о том, что такое хорошо, а что такое плохо, знакомится с природой, окружающим миром. Слушая стихи известных детских авторов (Барто , Михалков, Чуковский , Маршак, Усачев , Берестов) о глупом мышонке, о дяде Степе, о Бармалее, о мухе и храбром комаре, о Мойдодыре и Айболите, о других героях детских стихов, ребенок усваивает много полезной и интересной информации. Именно со стихов мы начинаем приобщать ребенка к литературе. Стихи полезны не только для умственного, но и для эмоционального развития ребенка. Они постепенно подготавливают его к чтению и пониманию все более сложной литературы.

Научно-популярные книги, энциклопедии

Множество детских вопросов просто сводят родителей с ума. Бесконечные: "Почему? Когда? Зачем? Что это такое?" - ставят родителей в тупик. Детские энциклопедии и научно-популярные книги - это хорошие помощники родителей, которые дадут ответы на самые сложные и каверзные вопросы. Такие книги должны быть большими, красочными, яркими и прочными. Они должны привлекать внимание ребенка, чтобы их было просто приятно перелистывать, задавать вопросы и получать на них правильные развернутые ответы.

Говоящие и интерактивные книги

Последнее время огромную популярность завоевали говорящие книги: интерактивные азбуки и энциклопедии, "умные сказки" и музыкальные книги, уникальные книги-компьютеры с ЖКИ-дисплеями. Все эти книги, помимо текста, содержат в себе звуковой модуль. Этот модуль помогает быстро запомнить голоса животных, буквы, цифры и цвета. Такая книга сама расскажет ребенку сказку или даже споет песенку. А еще говорящие книжки развивают мелкую моторику рук, ребенок снова и снова нажимает кнопочки, чтобы услышать свои любимые звуки.

Книга в современном мире

Современный мир внес свои коррективы в развитие книжной индустрии, как хорошие, так и не очень. Одним из огромных плюсов современного мира, которым мы можем воспользоваться - это всемирная сеть Интернет. Именно она помогает нам выбирать и покупать книги не выходя из дома. Современные интренет-магазины позволяют нам не просто купить книгу, ориентируясь на оформление обложки, но и пролистать ее прямо на просторах интернета, ознакомится с содержанием, картинками, а, порой, и с самим текстом.

Но это лишь капля в море. В современном мире взрослый, а вслед за ним и ребенок, все чаще погружается не в страницы книг, а в завораживающий экран компьютера. Сегодня у ребенка появилось гораздо больше увлечений, поэтому чтение книг уже не на первом, и даже не на втором. А быть может и вовсе не входит в список ежедневных дел. С появлением различных гаджетов, появились новые способы чтения книг, получения знаний. Чтобы выучить алфавит и научится читать, сейчас достаточно одной программы на компьютере. Чтобы прочитать книгу, можно запросто скачать ее из интернета... Бесспорно, все это прекрасное дополнение к печатным изданиям, но заменить ими книгу было бы очень обидно. Печатная книга - это наше наследие, наша история, она прошла и пережила много-много веков, поэтому полностью уничтожив печатные издания, мы уничтожим и свою историю.

Как выбрать книгу для домашней библиотеки

Самым лучшим экземпляром для домашней детской коллекции, очевидно, станет книга, которая передавалась по наследству, старая книга. Такие книги, как правило, хранят в себе оригинальные сюжеты детских произведений, качественные рисованные картинки. Обладать такими книгами и иметь возможность быть их читателем - большое удовольствие. Бережно подклеенные, подшитые, они учат ребенка аккуратности, прививают особое, нежное и заботливое отношение к книгам. Старые детские книги - это связь с прошлым, история, которую необходимо передавать из поколения в поколение.

Если же вам не посчастливилось стать обладателем уже собранной коллекции, придется немного постараться. Сбор детской библиотеки - интересное и увлекательное занятие. Подойдитек к этому процессу творчески. Главное помнить несколько простых правил, которые помогут собрать действительно ценное книжное собрание.

1. Обязательно пролистывайте детскую книгу перед тем, как ее купить.
2. Внимательно рассмотрите иллюстрации. Картинки должны быть нарисованы в реальных цветах. Это очень важно, особенно если речь идет о книжках для малышей, которые только-только знакомятся с цветами.
3. Обратите внимание на качество книги, обложка должна быть твердой, а страницы плотными. Самыми качественными считаются глянцевые страницы.
4. Ребенку, как минимум, до двух лет, необходимо подбирать книги с плотными картонными страницами, которые сложно порвать.
5. Сюжет книги должен быть оригинальным. Искаженные варианты сказок, рассказов, могут не только быть неинтересными ребенку, но и навредить его мировосприятию.
6. Энциклопедии должны быть с яркими крупными рисунками, прочными страницами, чтобы их приятно было просто перелистывать. Хорошо, если такие книги будут коллекционными, ведь они актуальны во все времена и в любом возрасте.

Как правильно организовать домашнюю библиотеку

Герман Гессе

Домашняя библиотека - это не просто собрание книг, это портрет хозяина. Каждая личная библиотека неповторима и индивидуальна и она может многое рассказать о своем обладателе. Не зря журналист Луи Блан писал: "Скажи, что ты читаешь и я скажу, кто ты".

Домашняя библиотека - это еще и особая атмосфера, в которой воспитывается любовь к книге, к чтению, к аккуратности, это важная часть жизни, знакомиться с которой нужно с раннего детства.

1. Научите ребенка расставлять книги в определенном порядке. Например, по алфавиту или по общей теме. Каждый раз после прочтения книги, вместе ставьте ее на место. Постарайтесь сделать это правило незыблемым ритуалом. Книги не должны стоять в беспорядке и, тем более, быть разбросанными.
2. Научите ребенка правильно обращаться с книгами: аккуратно перелистывать страницы, одевать обложки на книги, ставить закладки. Если книга порвалась, то вместе с ребенком подклейте ее. Никогда не загибайте уголки страничек, храните в доме закладки для книг. Объясните, что никакие пометки в книге нельзя делать ручкой, а лучше и вообще их не делать.
3. Тонкие детские книги можно хранить в больших папках по темам. Эти папки можно оформить вместе с ребенком, придумать обложки, красиво раскрасить и подписать.
4. Составьте список всех книг и обозначьте их место на полках. Если кто-то берет почитать у вас книгу, отмечайте это в общем списке. Это важно, чтобы книги не потерялись.

Соблюдая эти простые правила, вы быстро увидите результат. Ваш ребенок научится уважать и любить книги, относиться к ним с особой почестью. Эти правила ребенок обязательно передаст и своим детям.

Приобщение ребенка к литературе - это долгая, кропотливая работа. Но эта работа необыкновенно полезная, приятная и она обязательно дает свои плоды. Собрать действительно ценную детскую библиотеку совсем не сложно, главное подойти к этому делу со всей душой, сердцем и огромной любовью к своим детям.

Советы по оформлению

детской домашней библиотеки

«Книжки в Вашем доме»

Казалось бы, что может быть проще, чем организовать дома детскую библиотечку: купил книги, поставил на полку и дело сделано. Но не все так просто, как нам того хотелось бы, ведь формирование круга детского чтения зависит от многих факторов: возрастные особенности ребенка, его интерес к литературе, а также те задачи, которые мы преследуем, создавая домашнюю детскую библиотечку. Можно было бы вообще опустить разговор об этом, если бы мы, взрослые, на этапе дошкольного детства в полной мере выполняли основную задачу развития интереса и бережного отношения к книге. Но такое, к сожалению, случается редко, ведь у книг в нашем доме появились мощные соперники: телевизор, видео, компьютер.

Задумывались ли вы когда-нибудь над вопросом: «Что может дать ребенку книга?» А ведь дети черпают из книг множество познаний: первые представления о времени и пространстве, о связи человека с природой и предметным миром, что способствует расширению детского кругозора. Через литературные произведения малыши впервые испытывают на себе храбрость и стойкость, добро и зло, познают такие общечеловеческие ценности как честность, справедливость, дружба, сочувствие, т.е. книги очищают и раскрывают душу, воспитывают добрые чувства. К тому же книги являются неиссякаемым источником для развития интеллекта и творчества и не только детей, но и нас, взрослых.

В связи с этим мы советуем весьма внимательно и разборчиво отнестись к организации и подбору книг дома. Взрослые должны помнить, что книга привлекает маленького ребенка прежде всего оформлением. Ее внешний вид должен быть привлекательным: разные формы обложек, красивые, яркие иллюстрации. О том, что это приоритетно для ребенка, хорошо сказал современный поэт:

Мы читаем книги вместе И бизоны, и удавы,С папой каждый выходной. А у папы – никого!У меня картинок двести, У меня – в пустыне дикойА у папы – ни одной. Нарисован львиный след.У меня слоны, жирафы – Папу жаль. Ну что за книга,Звери все до одного, – Если в ней картинок нет!

В домашней библиотеке должны быть разные типы книг.

Первый тип – книжка-игрушка, книжка-картинка , которая дается в руки ребенку с самого раннего возраста (до года). Это еще не литература. Здесь зрительный образ преобладает над словесным, рисунки имеют главное значение. К.И. Чуковским было замечено, что этот период является важным в овладении речью, и книга, дающая богатые зрительные впечатления, будет хорошим помощником в этом деле. К.Д. Ушинский писал: «Детская природа ясно требует наглядности. Учите ребенка каким-нибудь пяти неизвестным ему словам, и он будет долго и напрасно мучиться над ними, но свяжите с картинками двадцать таких слов – и ребенок усвоит их все на лету…» Кроме того, есть надежда, что ребенок в раннем возрасте, взявший книгу в руки и получивший наслаждение от общения с ней, и в дальнейшем будет тянуться к книге, и станет страстным читателем.

Второй тип – это книжка-вырубка .Ее обложка вырезана по контуру того предмета, о котором идет речь в тексте, и ее игровое внешнее оформление тоже способствует привлечению ребенка к знакомству с содержанием.

Третий тип – книжка-панорама .Она не только ярко иллюстрирована, но и снабжена движущимися фигурками. Действие с помощью этих фигурок в ней как бы оживает. Манипулируя ими, ребенок не только включается в ритм текста, но и проживает происходящее вместе с героями.

Также надо помнить о том, чтобы в библиотеке малыша должны быть книги разного типа отражения действительности: не только сказки, но и реалистическая литература, не только проза, но и поэзия.До 3–4-х лет детей должны окружать книжки-картинки типа раскладушек и книжки-игрушки с преобладанием иллюстраций и короткого текста: «Курочка-Ряба», «Сорока-ворона» и др. После 3-х лет важно придерживаться одного из основных правил – в поле зрения ребенка должно находиться от 3 до 5 книжек с яркими иллюстрациями и доступным для этого возраста сюжетом. Это, конечно, «Игрушки» А. Барто, «Волк и семеро козлят», «Колобок», «Теремок», «Три медведя» и др.

Хорошо бы через 2–3 недели обновлять книжный репертуар, вводя по одной новой книжке, причем с сюрпризом или поощрением, например:- Сегодня тебе кошка принесла очень интересную книжку «Кошкин дом». - Мы с бабушкой решили подарить тебе новую сказку – ведь ты очень любишь и бережешь книжки.В 4 года и старше очень важно сказать ребенку, что дома есть детская библиотека. И вместе с ребенком необходимо правильно ее организовать, т.е. систематизировать по типу взрослой: сказки, книги одного автора; по временам года; рассказы о животных, книжки зарубежных авторов, загадки, стихи, энциклопедии и т.д. Каждое подразделение важно обособить картонной перегородкой с рисунком-символом, обозначающим тот или иной раздел. Очень хорошо дать название своей библиотеке (например, « Книжкин дом» ) и постепенно ее накапливать.Не следует забывать, что книги время от времени требуют нашей заботы. Поэтому неподалеку от библиотеки можно разместить уголок « Книжкина больница» , где будут храниться материалы и инструменты для ремонта книг. Рекомендуем проводить такую работу совместно с детьми. Это будет способствовать воспитанию бережного отношения и любви к книгам.Советуем также приобрести, а лучше совместно с детьми изготовить игры по сюжетам литературных произведений, которые будут способствовать поддержанию интереса к книге :

разные виды театров (настольный, «рукавичка», театр ложек, теневой);

игры-путешествия по сказкам с фишками и кубиком;

лото или домино «Герои любимых сказок» ;

пазлы или разрезные картинки по сюжетам любимых произведений;

отгадай загадку – найди отгадку;

диски с аудиозаписями различных детских произведений;

сундучок с «волшебными» предметами: клубочек, волшебная палочка;

материал для творчества: краски, фломастеры, бумага, пластилин, клей;

чудесный мешочек с мелкими игрушками-зверюшками для сочинения своих историй и т.п.

Отметим, что у каждого ребенка есть полюбившаяся только ему книжку, а поэтому он просит много раз перечитывать ее заново. Не волнуйтесь – это естественный и положительный процесс. Удовлетворяйте его желания: ребенок дошкольного возраста сживается с героями сказок или рассказов, все они его близкие друзья и советчики. Но постоянно старайтесь расширить поле его книжного зрения, ориентируя малыша на все полезное, художественно и нравственно-ценное. Обращайте внимание на полиграфию, оформление иллюстраций и, конечно, на содержание.

Ребенку очень важно быть знакомым, наряду со сказками, с сокровищницей детской литературы – классикой : произведениями Л. Толстого, К. Чуковского, С. Маршака, Е. Чарушина, Н. Носова, В. Осеевой, В. Драгунского и многих других авторов. Обязательно поместите в библиотеку замечательные книги Михаила Зощенко –на веселых примерах они научат вашего ребенка таким понятиям, как нравственность, честность, воспитанность.

Валентина Карагодина
Консультация «Домашняя библиотека для детей»

Жизнь семьи запечатлевается в сознании детей гораздо раньше , чем они отдают себе в этом отчет. Поэтому семья, культурные отношения внутри ее во многом определяют путь ребенка как читателя. У детей , чьи родители любят читать, скорее разовьется вкус к чтению, чем у тех, чьи родители не подают им в этом пример. Когда родители читают вместе с детьми, это сближает их, а также помогает ребенку лучше усваивать содержание прочитанного. В процессе семейного чтения реализуется как психологическая, так и социальная функция общения. Его участники не только вступают в контакт между собой и отождествляют себя друг с другом, но и в их духовный мир входят социально значимые духовные идеи, источником которых служат явления жизни, отраженные в произведения литературы. Главным же действующим лицом в этом общении является ребенок.

Совместное чтение детских книг поможет родителям закладывать в душу ребенка добрые впечатления и достойные для подражания примеры поведения. Сколько существует прекрасных произведений, стихов, рассказов о любви детей к родной семье , к родителям, бабушке и дедушке, к сестрам и братьям (Я. Аким, А. Барто, Е. Благинина, С. Маршак, Р. Погодин!

Ведь не секрет, что чтение – это процесс творческий, а читатель – великий творец. Значит, книг дома должно быть много . Должны быть книги для взрослых и детей .

То есть должна быть домашняя библиотека , не просто набор книг, а именно библиотека . Тогда возникает вопрос, а есть ли «рецепт» составления домашней детской библиотеки ?

Естественно, единственно верного, единого для всех списка необходимых дома книг , который бы гарантировал формирование читателя из любого ребенка, быть не может. Однако определенные «рецепты» успешного формирования домашней детской библиотеки , наверное, все-таки существуют. Их источники – родительские установки на воспитание в подрастающем поколении тех или иных положительных качеств и правильных представлений о мире, а также знания о том, как развивается ребенок, как постепенно формируется его представление об окружающем мире. Итак, стремление родителей воспитать у своего ребенка такие качества характера, как доброта, честность, порядочность, такт, сформировать у него правильное представление о том, «что такое хорошо, а что такое плохо» определяют присутствие в нашей библиотеке таких книг , как народные сказки писателей ХIХ столетия : К. Д. Ушинский, В. Ф. Одоевский, Л. Н. Толстой, В. И. Даля. Рассказы, созданные детскими русскими писателями ХХ века В Драгунским, Н. Носовым, В. Осеевой и многими другими, тоже не потеряли своей актуальности – они учат честности, порядочности, умению держать слово, верности, скромности. Эти качества не потеряли ценности, а в нашей домашней , семейной жизни, пожалуй, стали цениться еще больше.

Для ребят постарше (примерно 5-6 лет) можно предложить басни И. А. Крылова, правда, чтение требует серьезного отношения родителей к содержанию басен : язык басен очень сложен, да и мораль не всегда понятна ребенку, так как моральные и нравственные нормы только складываются у малышей.

Стремление развить в ребенке познавательную активность («хочу все знать» ) останавливает наш выбор на самых разных энциклопедических изданиях, которые так любят современные дети. Однако не стоит забывать о таких бесценных с точки зрения развития пытливости, любознательности ребенка литературных произведениях, как «Городок в табакерке» В. Ф. Одоевского и ему подобных, погружающих читателя в волшебный, сказочный мир механизмов, растений и животных (рассказы и сказки о природе В. Бианки, Н. Павловой, С. Сахарнова и другие) или микроскопических существ (например, «Петька- микроб» Г. Остера).

Незаменимы для развития наблюдательности загадки, небылицы, которые приучают видеть признаки предметов, сопоставлять предметы по тому или иному признаку в игровой форме, ведь основным способом познания для малышей является игра.

Желание научить любимое чадо смотреть на мир с улыбкой, относиться к себе с достаточной долей самоиронии определяет, наверное, самую любимую часть детской библиотеки – игровую , «потешную» - это рассказы Н. Носова, стихи Д. Хармса, произведения Г. Остера и Э. Успенского, С. Маршака и С. Михалкова. Шуточные, озорные стихи и рассказы очень полезны детям, потому что развивают чувство юмора, а тем самым способствуют формированию гибкости ума, сообразительности, тонкости восприятия.

Чувство юмора, остроумие формируется постепенно и основывается на внимательном отношении к миру, разумной самооценке, здравом смысле. Таковы «три кита» современной домашней библиотеки : книги по социально-нравственному, общеинтеллектуальному и общекультурному развитию личности.

Аверченко А. Т. Рассказы из циклов «О маленьких для больших» , «Шалуны и ротозеи» , «Дети» .

Аксаков С. Т. Детские годы Багрова – внука, Аленький цветочек.

Андерсен Г. Х. Снежная королева. Дикие лебеди. Дюймовочка. Огниво. Соловей.

Бажов П. П. Книга сказок «Малахитова шкатулка» . Уральские сказки.

Белов В. Рассказы для детей .

Вагнер Н. П. Сказки кота Мурлыки.

Волков А. М. Волшебник Изумрудного города и другие.

ГайдарА. П. Военная тайна. Горячий камень. Чук и Гек. Голубая чашка.

Даль В. Словарь пословиц русского народа.

Ершов П. П. Конек – Горбунок.

Жюль Верн. Дети капитана Гранта.

Заходер Б. Стихи, переводы, сказки.

Лондон Д. Белый клык.

Мало Т. Без семьи

Толстой Л. Н. Детство. Азбука. Кавказский пленник.

Френк Баум. Мудрец из страны Оз.

Шварц Е. Л. Два брата. Сказка о потерянном времени. Рассеянный волшебник. Два клена. Красная Шапочка.

Шим Э. Ю. Рассказы и сказки.

Публикации по теме:

Консультация для родителей «Ребёнок и компьютер. Домашняя игротека» Цель: познакомить с развивающими компьютерными играми, способствующими развитию речи, ВПФ, временными нормами безопасного использования.

Блиц-турнир «Домашняя игротека» для родителей подготовительной группы Муниципальное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 110 общеразвивающего вида» Блиц-турнир «Домашняя игротека».

Ни для кого не секрет, что современные дети все больше увлечены и привязаны к различным гаджетам. Родители, с легкой руки которых и происходит.

Во все времена признаком образованности считалось обладание собственной домашней библиотекой. По объемам библиотеки и качеству книг, наполнявших ее, судили о степени эрудированности человека.

Умных людей называли "начитанными", т.е. прочитавшими много книг, почерпнувшими из них свои знания. Люди старшего поколения помнят, с каким трудом доставались им редкие экземпляры, какие очереди приходилось за ними выстаивать, сколько времени приходилось ожидать подписные издания. Библиотека в тесной "хрущевке" занимала драгоценные метры жилплощади, и все же многие умножали и умножали объемы шкафов, стеллажей, полок.

Сегодня отношение к домашним библиотекам несколько изменилось. Сегодня для многих слова "домашняя библиотека" ассоциируются с еще одним элементом роскоши, которым можно украсить собственное жилище. Подавляющее большинство Интернет-сайтов на запрос "домашняя библиотека" предложат вам изготовить, оборудовать, установить эксклюзивную мебель для вашей библиотеки. Т.е. речь пойдет о шкафах и полках. Книги — это, по-видимому, вопрос второстепенный.

Вспоминается в связи с этим случай из жизни: у одного владельца солидного домашнего книгохранилища гости спросили, как же он достает до верхних полок, как он берет с них книги для чтения? "Достаю очень просто — пылесосом!" — был ответ, полностью устранивший необходимость в последующих вопросах. В некоторых специализированных магазинах сегодня можно даже купить бутафорские корешки книг, при помощи которых можно создать иллюзию большого объема и солидности библиотеки.

Что же произошло? В чем причина перемен? Почему самая читающая на планете нация в большинстве своем перестала читать? Главная перемена, пожалуй, произошла в области появления и распространения "некнижных", непечатных носителей информации. Если раньше эрудированных людей называли начитанными, то сегодня их, скорее всего, нужно называть "насмотренными". Сегодня среднестатистический россиянин проводит перед телевизором до 30 часов в неделю, у монитора компьютера — 10 часов в неделю, в то время как за чтением — в лучшем случае 5 часов (не будем вдаваться в подробности того, что он читает!). Вспомните, что можно было посмотреть по телевизору в советское время? Две программы, несколько фильмов. Газеты и журналы также работали в идеологическом поле. О таких чудесах, как Интернет, никому и не снилось! Для ищущих знаний оставались только книги. И хотя некоторые книги были дефицитом, все же книгой можно было обладать: ее можно было перечитать, передать другу или взять у него на время, можно было перепечатать на машинке ее особо ценные части и т.д. Тогда книги представляли действительную ценность; и эта ценность для некоторых изданий была обусловлена их небольшими тиражами. Счастливые обладатели редких книг по праву считали себя богатыми людьми.

Что же сказать на это? Может быть книги, как форма передачи мысли, сегодня безнадежно устарели и должны вскоре исчезнуть вовсе? Как исчезли когда-то такие способы передачи информации, как узелковое письмо или клинопись по сырой глине? Возможно, век книги подходит к концу и не нужно бессмысленно ностальгировать? А библиотеки — это на самом деле не более, чем шкафы и полки?

Как сформировать домашнюю библиотеку?

Для тех, кто все же считает, что книги нельзя полностью заменить телевизором, Интернетом и книгами электронными, предлагаем задуматься о формировании собственной домашней библиотеки. Следует сказать, что это дело сразу же бросит вызов распорядку дня, навязанному нам современностью: если вы не хотите собрать бутафорскую библиотеку, а желаете действительно быть начитанным, придется "урвать" у телевизора с десяток драгоценных часов!

Какую литературу собирать? Рискнем предложить такую систему.

Литература справочная, техническая, необходимая для работы или учебы. Такую литературу, естественно, необходимо покупать, коллекционировать, собирать. Если вы занимаетесь, к примеру, программированием, то литература этого направления вам, безусловно, пригодится.

Литература общеразвивающая. Каждый человек имеет свои предпочтения во всем. В выборе общеразвивающей литературы нужно руководствоваться также своими интересами: если вы "технарь" — может быть, будет интересным собирать коллекцию книг по истории механики, электроники и т.п. Кому-то нравится история, кому-то астрономия, кто-то интересуется вопросами философии и религии. Сегодня много интересных книг по строительству и ремонту, по обустройству и украшению своего жилища; им тоже можно посвятить целый раздел. Все эти направления могут продиктовать вам то, какие книги нужно искать и коллекционировать.

Литература художественная. Не забудьте по классиков! Как бы это банально ни звучало, в каждой домашней библиотеке должно быть хотя бы по несколько произведений одного автора из русских и зарубежных классиков.

При формировании домашней библиотеки нужно руководствоваться несколькими принципами.

Бульварное и пляжное чтиво не следует вносить в библиотеку, т.к. оно не представляет собой никакой ценности и нет необходимости его коллекционировать. Эти книги предназначены только для того, чтобы скоротать время.

Хорошую литературу можно приобрести на книжных развалах, по объявлению. Можно покупать целые частные библиотеки по очень низкой цене. Подержанные книги зачастую стоят гораздо ниже, чем новые, не уступая новым в качестве переплета и бумаги.

Достойное место в домашней библиотеке могут занять подборки журналов. В раздел общеобразовательных книг вполне можно включить подборки журналов "Вокруг света", "Биография", "Дискавери", "Наука и техника" и т.п. Подборки журналов можно также купить у коллекционеров на распродажах.

Собирая библиотеку, не забудьте о своих детях. Покупайте литературу, интересную и для них. Прививайте им интерес к чтению приключенческими романами Фенимора Купера, Жюля Верна, Майн Рида.

Помните, что иметь библиотеку — занятие недешевое. Приобретение книг, сооружение библиотечной мебели, уход за книгами, транспортировка при переездах — все это требует денег и сил. Не ставьте перед собой цель: собрать большую библиотеку. Соберите библиотеку из ценных для вас книг.

Для удобства классификации используйте специальные компьютерные программы. Они помогут расставить все книги по разделам, напомнят вам о том, кому вы дали почитать ту или иную книгу.

Ищите единомышленников-книголюбов. Это даст вам новый круг общения, поможет в поиске нужных вам изданий.

Читайте то, чем пополняете свою библиотеку! Иначе все труды будут напрасны. Библиотека "для мебели" не стоит тех усилий и средств, которые на нее потрачены. Лучше купите новый телевизор!

Владимир Ворожцов