Главная Зоология Молодые люди скоро дошли до размышлений что. Презентация на тему " сложноподчиненное предложение". Задания для самостоятельной работы

Молодые люди скоро дошли до размышлений что. Презентация на тему " сложноподчиненное предложение". Задания для самостоятельной работы

Зрители замерли в ожидании (1) и (2) когда занавес медленно поднялся (3) то стали восхищаться великолепными декорациями (4) которые создали молодые художники.4)1, 2, 3, 45)2, 3, 46) 1, 2, 37) 1, 3, 4

3. Ганин вышел на берег (1) и (2) когда увидел у пристани синего турка на огромной груде апельсинов (3) ощутил пронзительно и ясно (4) как далеко от него находится теплая громада родины.1) 1, 32) 2, 33) 1, 2, 44) 2, 3, 4

4. Над Волгой уже синела летняя ночь (1) и (2) когда мы спустились с пристани на берег (3) стало видно (4) как сияют огни на мачтах приближающегося парохода.1) 1, 3, 42) 1, 2, 3, 4,3) 1, 2, 44) 2, 3

5. Камень преткновения при выполнении этого заданияявляется так называемый «стык» союзов (и + когда).

Шаг 1 Прочитайте первое предложение с правильной интонацией. Правильная интонация поможет определить в первую очередь границу предложения, поскольку является одним из основных средств связи простых предложений в составе сложного.

7. Шаг 2 Выделите грамматическую основу каждого простого предложения в составе сложного: Зрители замерли Занавес поднялся Стали восхищаться Художники создали Зрители замерли в ожидании (1) и (2) когда занавес медленно поднялся (3) то стали восхищаться великолепными декорациями (4) которые создали молодые художники.

8. Шаг 3 Обращаем особое внимание на то, что придаточное и главное предложения в составе сложноподчиненного соединяются составным союзом когда – то и образуют при этом тесное единство (нельзя опустить придаточное предложение). Запятая после И при этом не ставится.

9. Вывод: Сложное предложение состоит из четырех простых, связанных между собой сочинительной и подчинительной связями. Границы этих предложений должны быть обозначены запятыми.

10. Шаг 4 Расставляем запятые [Зрители замерли в ожидании],(1) и (2) (когда занавес медленно поднялся),(3) (то стали восхищаться великолепными декорациями),(4) (которые создали молодые художники). 1, 2, 3, 4 2, 3, 4 1, 2, 3 1, 3, 4

11. [Ганин вышел на берег (1) и, (2) (когда увидел у пристани синего турка на огромной груде апельсинов), (3) ощутил пронзительно и ясно], (4) (как далеко от него находится теплая громада родины). 1) Ганин вышел и ощутил 2) увидел 3) громада находится1) 1, 3 2) 2, 3 3) 1, 2, 4 4) 2, 3, 4

12. [Над Волгой уже синела летняя ночь], (1) и, (2) (когда мы спустились с пристани на берег), (3) [стало видно],(4)(как сияют огни на мачтах приближающегося парохода).1)ночь синела2)мы спустились3)стало видно4)огни сияют Синела ночь, и стало видно (ССП) 1) 1, 3, 4 2) 1, 2, 3, 4 3) 1, 2, 4 4) 2, 3

13. Проверь себя!1. На дне рождения у дочери оказалось так много гостей(1) что Анна Дмитриевна забеспокоилась(2) и (3) когда нужно было приглашать молодёжь за стол (4) то она ещё раз мысленно пересчитала приготовленные приборы. 1) 1,2,4 2) 1,2 3) 1,3 4) 3,4

14. Проверь себя!2. Поскольку неизвестность была мучительна (1) Василию Андреевичу захотелось встать и предпринять что- нибудь(2) чтобы заглушить поднимающийся в нем страх(3) против которого(4) он чувствовал себя бессильным. 1) 1,2,3,4 2) 2,3 3) 1,4 4) 1,2,3

15. Проверь себя!3. Александр продолжал посещать университетские лекции (1) и (2) хотя он был весьма ограничен в средствахи (3) ему всё-таки удавалось покупать книги (4) потому что в последние годы он уже привык экономить даже на самом необходимом. 1) 1,2,3,4 2) 2,3 3) 1,3,4 4) 1,4

16. Проверь себя!4. А бабушка всё повторяла (1) что будет каждую минуту думать о внуках(2) и (3) хотя Антипов всегда считал себя суровым человеком (4) у него вдруг защемило сердце. 1) 1,3 2) 1,4 3) 1,2,3,4 4) 2,3,4

17. Проверь себя!5. Так продолжалось до вечера(1) и (2) когда радуга растаяла (3) он даже не заметил(4) как загрустило и полиняло небо. 1) 1,3 2) 2,3 3) 1,2,4 4) 1,2,3,4

18. Проверь себя!6. Дверь подъезда внезапно распахнулась (1) и на улицу выскочил крепкий молодой человек (2) который (3) если бы Алексей не успел в последний момент посторониться(4) наверняка налетел бы прямо на него. 1) 1,2,3,4 2) 2,3 3) 1,4 4) 2,4

Слайд 2

Повторим СПП:

состоит из нескольких грамматических основ;
они не равноправны;
есть главное и подчинённое ему придаточное предложение;
они соединены подчинительными союзами и союзными словами.

Я люблю тебя, жизнь, и надеюсь, что это взаимно.

Слайд 3

Подчинительные союзы:

Слайд 4

Союзные слова:

который, какой, чей, какой, где, куда. откуда, отчего, сколько…

Частицы: ли, лишь

Слайд 5

Место придаточного предложения

Всегда надо точно знать, чего хочешь.
Когда идёшь над бездной, смотри в лазурь и свет.
Приученный к мысли, что полна бочка не грохочет, он был молчалив.

Слайд 6

Виды придаточных предложений:

определительные- (какой?)

изъяснительные– (падеж. вопросы)

обстоятельственные –(места, времени, условия, причины, цели, следствия, образа действия,

меры и степени, сравнения, уступки).

Слайд 7

Придаточное определительное предложение

Около дома посадите астры, нежные цветы которой украшают сад до ноября.

Извилистые дорожки, плавные линии которых манят в глубину участка, делают сад загадочным.

Слайд 8

Виды связи:

последовательное подчинение;

Прости, что не сумел сказать, что буду смел.

параллельное подчинение.

Когда наступает март, в воздухе пахнет весной, что уже не за горами.

Слайд 9

однородное подчинение;

Я вижу, как буря бушует и молнию гасит ручей.

неоднородное подчинение.

Мне надо узнать, в чем дело, чтобы принять решение.

(Что? и с какой целью?)

Слайд 10

Стечение двух союзов

и когда…то который если… то

что если…то так что когда…то что хотя…но что когда…то

Она решила, что если не спадет температура,то вызовет врача на дом.
Она решила, что, если не спадет температура, вызовет врача на дом.

Слайд 11

Особенно часто (1) поэт бывал у Олениных (2) дочь (3) которых (4) была предметом его серьёзного увлечения.

1) 1,2,4 2) 2 3) 1,3 4) 2,4

Слайд 12

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны

стоять запятые?

Роза (1) первые упоминания (2) о которой (3) относятся к V веку до н.э. (4) описана в древнеиндийских сказаниях.

1) 1,4 2) 2,4 3) 1,3 4) 1,3,4

Слайд 13

В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в